教育观察:中央发话了 校外培训要规范发展!

2018年07月09日 14:52:22 | 作者:赵英雷 | 来源:荔枝网 | 点击:正在获取...

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  7月6日,中央全面深化改革委员会举行第三次会议,审议通过《关于规范校外培训机构发展的意见》等多项文件。治理校外培训,被提升到了前所未有的高度。

  会议指出,规范校外培训机构发展,要全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,发展素质教育,以建立健全校外培训机构监管机制为着力点,构建校外培训机构规范有序发展的长效机制,切实解决人民群众反映强烈的中小学生课外负担过重问题。要提高学校教学质量,强化学校教育的主阵地作用。

  同一天,全国政协围绕“解决中小学生课外负担重问题”,召开双周座谈会,15位委员从建立科学的教育评价体系、优化教育资源供给、深化招生考试制度改革、规范校外培训、加强家庭教育等方面提出意见建议。

  近年来,中小学生减负的问题引起高度重视和普遍关注。去年中央经济工作会议首次提出,着力解决中小学生课外负担重等突出问题,今年两会第一次将“着力解决中小学生课外负担重问题”写入政府工作报告。今年2月,教育部等四部门联合印发通知,开展校外培训机构专项治理行动。截至6月21日,全国已摸排校外培训机构201193所。江苏已摸排31618所,其中存在重大安全隐患的机构有845家,已按要求整改到位76家;无证无照培训机构8143家,已按要求整改33家,处理相关责任人3人;有照无证培训机构12008家,已按要求整改49家;不规范办学行为培训机构1241家,已按要求整改22家。其他存在问题的机构,都在陆续整改过程中。

  下一步,江苏省将通过创新校外培训机构监管方式,推行学校课后延时服务,构建符合发展素质教育要求的评价制度,建立健全促进校外培训机构健康发展的长效机制。

  中央为规范校外培训进行了顶层设计,接下来的治理工作,应该如何进行呢?

  减应减之负 担应担之责

  荔枝小编以为,校外培训应该是满足学生个性化的教育需求,但现实中往往成了单纯提高分数的补习班。减负,就是要让其成为学校教育的有益补充,而不是制造焦虑的“罪魁祸首”。

  政协委员有话说:

  在全国政协双周座谈会上,政协委员们纷纷建言献策。全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎指出,治理校外培训,是“真正事关民族未来的大事情”。愿不愿意给学生减负是我们的使命和责任,能不能给学生减负是我们的本领和能力。多位委员指出,目前对培训机构还存在不少监管上的真空地带。

  全国政协委员、天津市教委副主任孙惠玲建议:政府必须要下大力监管,坚持谁审批谁监管的原则。同时必须明确培训机构做市场宣传绝不可误导学生和家长,抢商机,引导消费,制造焦虑,甚至恐慌。

  全国政协教科卫体委员会主任袁贵仁建议:抓紧出台新修订的民办教育促进法实施细则,对有关条款作出明确具体规定,提高依法办学和依法行政的科学化水平。

  委员们认为,治理培训乱象,要发挥好学校的“主阵地”作用。

  全国政协委员、北京市第四中学校长马景林表示:应用法律手段明确公立学校、民办教育培训机构各自的任务。校外培训机构应成为公立学校的补充。

  全国政协委员邓健认为:应引导家长转变落后的教育观念,学习的主战场应该放在学校,而不是放在校外。要充分信任和配合学校,进行教育教学。

  袁贵仁、俞敏洪等多位委员提到,解决学生课外负担重,根本在改革:扭住高考改革这个“牛鼻子”,持续用力将高考改革的顶层设计落地落实,加快考试招生制度改革。“指挥棒”出现了方向转变,才能在实践中引导观念变化、行动转向,“减负”才真正成为可能。

  (来源:江苏教育频道/赵英雷 编辑/赵梦琰)

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